{"id":9884,"date":"2025-03-09T17:26:53","date_gmt":"2025-03-09T16:26:53","guid":{"rendered":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/?page_id=9884"},"modified":"2025-05-27T07:00:09","modified_gmt":"2025-05-27T07:00:09","slug":"schulklassen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/fuhrungen\/schulklassen\/","title":{"rendered":"Schulklassen"},"content":{"rendered":"

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Visites guid\u00e9es pour les classes <\/span><\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Offres pour les \u00e9coles<\/h2><\/div><\/div><\/div>

Inscription<\/strong>
\nLes visites guid\u00e9es peuvent \u00eatre demand\u00e9es et r\u00e9serv\u00e9es par e-mail, fax ou courrier. Le d\u00e9lai d\u2019inscription aux visites guid\u00e9es est actuellement de deux \u00e0 quatre semaines avant la date souhait\u00e9e, parfois de quatre \u00e0 six semaines pendant les mois d\u2019\u00e9t\u00e9 en raison de l\u2019affluence des groupes scolaires.<\/p>\n

Dur\u00e9e et prix<\/strong>
\nPour les groupes scolaires, le prix d\u2019une visite guid\u00e9e de 45 minutes est de 75 euros, plus les prix d\u2019entr\u00e9e. Vous trouverez ci-dessous les th\u00e8mes des visites guid\u00e9es.<\/p>\n

Lors de l\u2019arriv\u00e9e aux caisses, nous vous prions de pr\u00e9senter la confirmation de commande et de rendez-vous.<\/strong><\/p>\n

Le paiement <\/strong> de la visite guid\u00e9e et du prix d\u2019entr\u00e9e peut \u00eatre effectu\u00e9 en esp\u00e8ces ou par carte.<\/p>\n

Devoir de surveillance<\/strong>Les collaborateurs du service p\u00e9dagogique du zoo ne peuvent pas assumer la responsabilit\u00e9 de l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 du groupe, le devoir de surveillance incombe aux adultes accompagnateurs.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Inscription<\/p><\/div>

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Pour les demandes de rendez-vous et les r\u00e9servations, veuillez nous envoyer le formulaire d\u2019inscription.<\/p>\n<\/div>

Anmeldeformular Schulklassen<\/span><\/i><\/a><\/div>
Frais d’entr\u00e9e<\/span><\/i><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Vous pouvez nous contacter par e-mail.<\/p><\/div>

zooschule@zoo.karlsruhe.de<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Visites th\u00e9matiques pour l\u2019\u00e9cole primaire<\/h2><\/div><\/div><\/div>
\"\u00c9l\u00e9phant<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Les sens des animaux<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CP\/CE1, dur\u00e9e : 45 minutes <\/strong>Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent les performances sensorielles de diff\u00e9rents animaux et les comparent \u00e0 leurs propres performances sensorielles. La forme, la position et la taille des organes sensoriels sont mises en relation avec la fonction et rapport\u00e9es \u00e0 l\u2019habitat des animaux. La comparaison fascinante de ses propres sens avec les performances sensorielles des animaux du zoo, permet de prendre davantage conscience de ses propres facult\u00e9s. De nombreux mat\u00e9riaux ludiques sont utilis\u00e9s pour faire sa propre exp\u00e9rience avec tous les sens.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"L\u00e9opard<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Le r\u00e9gime alimentaire des animaux<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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\nNiveau de classe CP\/CE1, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong>Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent la nourriture de diff\u00e9rentes esp\u00e8ces d\u2019animaux du zoo, ce qu\u2019ils mangent. Ils comparent les aliments et les types de dents de quelques repr\u00e9sentants du monde animal. La vie et la nature deviennent parlantes et compr\u00e9hensibles gr\u00e2ce \u00e0 des exemples de dents d\u2019animaux. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent des choses sur eux-m\u00eames et sur la fonction de leurs propres dents.
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\"Un<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Habitats des animaux<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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\nNiveau de classe CP\/CE1, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong>Pour d\u00e9crire un habitat choisi, comme la for\u00eat tropicale, la for\u00eat, la savane, etc., on observe les adaptations de diff\u00e9rentes esp\u00e8ces animales \u00e0 leur environnement. Les liens entre le mode de vie caract\u00e9ristique, la morphologie et le comportement sont expliqu\u00e9s. La connaissance et la compr\u00e9hension des interd\u00e9pendances entre l\u2019animal, la plante, l\u2019homme et l\u2019habitat ont pour but de favoriser la perception par les \u00e9l\u00e8ves d\u2019un engagement durable pour ce monde.
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\"Gros<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Animaux domestiques de l'homme<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CE2\/CM1, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Les animaux domestiques vivent depuis des si\u00e8cles sous la garde de l\u2019homme. Ils sont \u00e9lev\u00e9s pour diverses raisons et sont g\u00e9n\u00e9ralement des animaux utiles. Les \u00e9l\u00e8ves obtiennent une vue d\u2019ensemble de la diversit\u00e9 mondiale des animaux domestiques, de compagnie et d\u2019\u00e9levage et apprennent \u00e0 conna\u00eetre les besoins primaires de ces esp\u00e8ces. Cette confrontation doit permettre de transmettre et d\u2019encourager une approche respectueuse et valorisante des animaux et de leurs produits.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Chimpanz\u00e9<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Animaux en mouvement<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CE2\/CM1, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves explorent avec nous diff\u00e9rentes mani\u00e8res de se d\u00e9placer chez les animaux du zoo et observent la structure du corps ainsi que les unit\u00e9s fonctionnelles sp\u00e9cifiques n\u00e9cessaires \u00e0 cet effet (comme les nageoires, les ailes, les pieds, etc.). \u00c0 l\u2019issue de cette visite, les enseignants peuvent emmener leur classe visiter l\u2019univers gymnastique pour enfants du jardin zoologique de la ville. \u00c0 diff\u00e9rentes stations, les enfants ont la possibilit\u00e9 d\u2019essayer de reproduire les mouvements de diff\u00e9rentes esp\u00e8ces animales. Des \u00ab carnets de voyage \u00bb sp\u00e9ciaux et gratuits de la fondation de gymnastique du Bade-Wurtemberg sont disponibles \u00e0 cet effet aux caisses d\u2019entr\u00e9e et incitent \u00e0 la participation et \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Un<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Animaux dans le froid<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CE2\/CM1, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Avec notre \u00e9quipe, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent les changements de la nature qui conduisent \u00e0 la neige et \u00e0 la glace et les exigences que cela impose \u00e0 la faune. Ils apprennent les diff\u00e9rentes adaptations dont disposent les animaux pour bien se d\u00e9brouiller dans les r\u00e9gions froides.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\"Deux<\/span><\/div><\/div><\/div>

Th\u00e8mes pour les \u00e9coles secondaires<\/h2><\/div><\/div><\/div>
\"Un<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Introduction \u00e0 l'observation des animaux<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CM2\/6\u00e8me, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent les bases de l\u2019observation scientifique des animaux. C\u2019est souvent plus facile avec les habitants du zoo qu\u2019avec les esp\u00e8ces animales de notre environnement naturel. Les animaux du zoo sont presque toujours visibles, car les observations ne sont pas interrompues par des r\u00e9actions de fuite. \u00c0 partir des exp\u00e9riences et des r\u00e9sultats, les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 tirer des conclusions simples sur la base du comportement, de la connaissance du mode de vie et de l\u2019interaction des esp\u00e8ces animales avec leur habitat sp\u00e9cifique. Ces connaissances acquises encouragent la curiosit\u00e9 d\u2019observer avec respect les animaux de la faune locale.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Lion<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Espoir pour la \u00ab plan\u00e8te poubelle \u00bb Terre<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CM2\/6\u00e8me, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent l\u2019impact de la production et de l\u2019\u00e9limination des d\u00e9chets sur notre environnement. Qu\u2019il s\u2019agisse de phoques, de mouettes, de singes ou d\u2019\u00eatres humains, tous subissent les cons\u00e9quences de la production de d\u00e9chets. Ils apprennent le danger d\u00e9j\u00e0 existant que repr\u00e9sente cette situation pour les animaux et les humains. Les participants apprennent des mesures faciles \u00e0 mettre en \u0153uvre par tous pour une utilisation durable des mat\u00e9riaux recyclables et des ressources.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Une<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>La vie sous l'eau (Exotenhaus**)<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CM2\/6\u00e8me, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves obtiennent un petit aper\u00e7u de la diversit\u00e9 des poissons. Chez les poissons, les couleurs, les formes et les \u00e9l\u00e9ments fonctionnels sont \u00e9tonnamment vari\u00e9s et fascinants dans les diff\u00e9rents habitats de l\u2019\u00e9l\u00e9ment aquatique. Quelques exemples inciteront les participants \u00e0 continuer \u00e0 s\u2019int\u00e9resser et \u00e0 s\u2019enthousiasmer pour cette classe d\u2019animaux apr\u00e8s la visite.
\n**Les titres avec la mention \u00ab Maison des Exotiques \u00bb ne peuvent \u00eatre r\u00e9serv\u00e9s que les jours de semaine \u00e0 10h et 11h.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Gros<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Alimentation caract\u00e9ristique des esp\u00e8ces animales<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau coll\u00e8ge, classes de 5\u00e8me\/4\u00e8me, Dur\u00e9e: 45 minutes.<\/strong> L’observation de diff\u00e9rentes esp\u00e8ces animales vivant au zoo permet \u00e0 la classe d’acqu\u00e9rir une compr\u00e9hension de base de l’alimentation et de la sp\u00e9cialisation de certaines sources de nourriture. Dans le cadre de la visite guid\u00e9e, les th\u00e8mes de la protection des esp\u00e8ces et de la biodiversit\u00e9 sont expliqu\u00e9s de mani\u00e8re contextuelle. Il est important que la classe prenne plaisir \u00e0 la visite, ce qui favorise \u00e9galement l’apprentissage. Lors des visites guid\u00e9es pour les classes, l’accent est mis sur la transmission des connaissances.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Un<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Caract\u00e9ristiques des mammif\u00e8res<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CM2\/6\u00e8me, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Quelles sont les caract\u00e9ristiques des mammif\u00e8res et quels sont les ph\u00e9nom\u00e8nes qui permettent d\u2019expliquer leur immense diversit\u00e9 ? Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 conna\u00eetre les mammif\u00e8res, notamment ceux des milieux aquatique, terrestre et a\u00e9rien, et se font une id\u00e9e de leurs adaptations sp\u00e9cifiques. Avec les premi\u00e8res connaissances de base sur l\u2019ordre biologique dans le r\u00e8gne animal, ils devraient \u00eatre incit\u00e9s \u00e0 s\u2019int\u00e9resser et \u00e0 s\u2019enthousiasmer pour cette classe d\u2019animaux m\u00eame apr\u00e8s cette visite.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Un<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>D\u00e9tention d'animaux domistiques et d'animaux du zoo<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CM2\/6\u00e8me, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves apprennent les diff\u00e9rences entre les animaux domestiques et les animaux sauvages. Les transitions avec les animaux de compagnie sont clairement expliqu\u00e9es et leurs exigences sp\u00e9cifiques en mati\u00e8re de d\u00e9tention et de responsabilit\u00e9 sont \u00e9voqu\u00e9es. Les relations entre les habitats naturels, les besoins fondamentaux des esp\u00e8ces animales, les avantages pour et par l\u2019homme ainsi que les conditions d\u2019\u00e9levage adapt\u00e9es \u00e0 tous sont discut\u00e9s en d\u00e9tail.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Vue<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Reptiliens et amphibiens (Exotenhaus**)<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe CM2\/6\u00e8me, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> Les diff\u00e9rences entre les signes distinctifs des amphibiens et des reptiles sont compar\u00e9es et \u00e9tudi\u00e9es en d\u00e9tail avec les \u00e9l\u00e8ves. Les deux classes de vert\u00e9br\u00e9s pr\u00e9sentent des adaptations fascinantes qui d\u00e9terminent leur mode de vie. Cependant, ces habitats sont souvent extr\u00eamement menac\u00e9s par diff\u00e9rents facteurs. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent les causes de ces changements et d\u00e9couvrent les possibilit\u00e9s de mesures de protection qu\u2019ils peuvent eux aussi mettre en \u0153uvre activement ou soutenir.
\n**Les titres avec la mention \u00ab Maison des Exotiques \u00bb ne peuvent \u00eatre r\u00e9serv\u00e9s que les jours de semaine \u00e0 10h et 11h.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Gros<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>La syst\u00e9me de la circulation des diff\u00e9rents animaux<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau coll\u00e8ge, classes de 5\u00e8me\/4\u00e8me, 45 minutes.<\/strong> Les classes sont sensibilis\u00e9es aux cycles corporels, aux organes correspondants et aux relations entre les cycles de vie naturels \u00e0 l’aide des esp\u00e8ces animales correspondantes du zoo. Les th\u00e8mes de la protection et de la diversit\u00e9 des esp\u00e8ces sont toujours pr\u00e9sents et sont expliqu\u00e9s de mani\u00e8re contextuelle au cours de la visite. Il est important que la classe prenne plaisir \u00e0 la visite, ce qui favorise \u00e9galement l’apprentissage. Lors des visites guid\u00e9es pour les classes, l’accent est mis sur la transmission des connaissances.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Gros<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00c9cosyst\u00e8me de la savane<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe 5\u00e8me\/4\u00e8me, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> En prenant l\u2019exemple de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me \u00ab Savane africaine \u00bb, les interactions entre les \u00eatres vivants (biotiques) et les facteurs environnementaux (abiotiques) sont \u00e9tudi\u00e9es en d\u00e9tail avec les \u00e9l\u00e8ves. Le jardin zoologique de Karlsruhe pr\u00e9sente \u00e0 cet effet des esp\u00e8ces animales pertinentes, qui repr\u00e9sentent des communaut\u00e9s sociales, mais aussi des esp\u00e8ces qui sont en concurrence pour les ressources et qui ont d\u00e9velopp\u00e9 diff\u00e9rentes tactiques de survie individuelle.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Phoque<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>L'\u00e9cosyst\u00e8me aquatique<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau coll\u00e8ge, classes de 5\u00e8me\/4\u00e8me, Dur\u00e9e: 45 minutes.<\/strong> L’observation et l’explication biologique de diff\u00e9rentes esp\u00e8ces animales dont le mode de vie est adapt\u00e9 aux cours d’eau ou aux mers permettent de familiariser la classe avec les relations entre les processus des \u00e9cosyst\u00e8mes. L’importance du bon fonctionnement des cours d’eau est communiqu\u00e9e et stimule l’int\u00e9r\u00eat et l’enthousiasme pour la protection des esp\u00e8ces et des cours d’eau. Il est important que la classe prenne plaisir \u00e0 la visite, ce qui favorise \u00e9galement l’apprentissage. Lors des visites guid\u00e9es pour les classes, l’accent est mis sur la transmission des connaissances.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Deux<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00c9volution<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau de classe 3\u00e8me\/2de\/cours sp\u00e9cifiques, dur\u00e9e : 45 minutes<\/strong> En se basant sur les nombreuses esp\u00e8ces animales repr\u00e9sent\u00e9es de mani\u00e8re vivante dans le jardin zoologique de Karlsruhe, il est possible d\u2019expliquer de mani\u00e8re compr\u00e9hensible les ph\u00e9nom\u00e8nes de l\u2019\u00e9volution tels que l\u2019analogie et l\u2019homologie, les facteurs de s\u00e9lection abiotiques ou biotiques ainsi que les voies d\u2019apparition de nouvelles esp\u00e8ces, par exemple par l\u2019isolement ou la sp\u00e9ciation allopatrique, et bien d\u2019autres choses encore.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Pingouin<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00c9cologie et la protection des esp\u00e8ces \u2013 l\u2018eau<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e, classes de 3\u00e8me\/2nde, Dur\u00e9e: 45 minutes.<\/strong> La classe se familiarise avec les relations \u00e9cologiques au sein des \u00e9cosyst\u00e8mes aquatiques \u00e0 l’aide d’esp\u00e8ces animales appropri\u00e9es. L’importance de la fonctionnalit\u00e9 de ces \u00e9cosyst\u00e8mes en termes de protection des esp\u00e8ces et des eaux est au centre de l’attention et stimule l’int\u00e9r\u00eat ainsi que l’enthousiasme pour la protection de la nature. Il est important que la classe prenne plaisir \u00e0 la visite, ce qui favorise \u00e9galement l’apprentissage. Lors des visites guid\u00e9es pour les classes, l’accent est mis sur la transmission des connaissances.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Gros<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00c9cologie et la protection des esp\u00e8ces \u2013 terre<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e, classes de 3\u00e8me\/2nde, Dur\u00e9e : 45 minutes.<\/strong> Les concepts \u00e9cologiques et les relations au sein des \u00e9cosyst\u00e8mes sont pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la classe \u00e0 l’aide d’exemples d’\u00e9cosyst\u00e8mes terrestres tels que le d\u00e9sert, la savane et la brousse. Les esp\u00e8ces animales menac\u00e9es de ces \u00e9cosyst\u00e8mes sont th\u00e9matis\u00e9es afin de pr\u00e9senter les relations et l’importance du bon fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes – pour stimuler l’int\u00e9r\u00eat pour la protection des esp\u00e8ces et de la nature. Il est important que la classe prenne plaisir \u00e0 la visite, ce qui favorise \u00e9galement l’apprentissage. Lors des visites guid\u00e9es pour les classes, l’accent est mis sur la transmission des connaissances.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Gros<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00c9cologie et la protection des esp\u00e8ces \u2013 la for\u00eat \u00e9quatoriale<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Niveau coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e, classes de 3\u00e8me\/2nde, Dur\u00e9e : 45 minutes.<\/strong> La classe se familiarise avec les concepts \u00e9cologiques et les relations au sein des \u00e9cosyst\u00e8mes \u00e0 l’exemple des for\u00eats tropicales. Les esp\u00e8ces animales menac\u00e9es de cet \u00e9cosyst\u00e8me sont th\u00e9matis\u00e9es afin de pr\u00e9senter les relations et l’importance des zones de for\u00eats tropicales interconnect\u00e9es – pour stimuler l’int\u00e9r\u00eat pour la protection des esp\u00e8ces et de la nature. Il est important que la classe prenne plaisir \u00e0 la visite, ce qui favorise \u00e9galement l’apprentissage. Lors des visites guid\u00e9es pour les classes, l’accent est mis sur la transmission des connaissances.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":7389,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9884","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-01 18:42:09","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"translation_priority","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9884","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9884"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9884\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7389"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9884"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}