{"id":9904,"date":"2025-03-09T17:26:53","date_gmt":"2025-03-09T16:26:53","guid":{"rendered":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/?page_id=9904"},"modified":"2026-02-03T11:20:52","modified_gmt":"2026-02-03T10:20:52","slug":"schulklassen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/fuehrungen\/schulklassen\/","title":{"rendered":"Schulklassen"},"content":{"rendered":"

\"Eine<\/div><\/div>

F\u00fchrungen f\u00fcr Schulklassen<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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\"Ein<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Angebote f\u00fcr Schulen<\/h2><\/div><\/div><\/div>

Anmeldung<\/strong>
\nDie F\u00fchrungen k\u00f6nnen per E-Mail, Fax oder Post angefragt und gebucht werden. Die Vorlaufzeit f\u00fcr Anmeldungen zu F\u00fchrungen betr\u00e4gt zur Zeit zwei bis vier Wochen vor dem gew\u00fcnschten Termin, in den Sommermonaten wegen des regen Schulklassenbetriebs teilweise vier bis sechs Wochen.<\/p>\n

Dauer und Preise<\/strong>
\nF\u00fcr Schulklassen betr\u00e4gt der Preis f\u00fcr eine 45-min\u00fctige F\u00fchrung 75 Euro zzgl. Eintrittspreisen. Die Themen f\u00fcr die F\u00fchrungen finden Sie nachfolgend.<\/p>\n

Bei Eintreffen an den Kassen bitten wir Sie die\u00a0Auftrags- und Terminbest\u00e4tigung<\/strong>\u00a0vorzulegen.<\/p>\n

Die Zahlung<\/strong>\u00a0f\u00fcr die F\u00fchrung und den Eintrittspreis ist in Bar oder per Kartenzahlung m\u00f6glich.<\/p>\n

Aufsichtspflicht
\n<\/strong>Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Zoop\u00e4dagogik k\u00f6nnen keine Verantwortung f\u00fcr die Vollz\u00e4hligkeit der Gruppe \u00fcbernehmen, die Aufsichtspflicht obliegt den begleitenden Erwachsenen.<\/p>\n

**Titel mit dem Zusatz \u201eExotenhaus\u201c k\u00f6nnen nur an Wochentagen um 10 Uhr und 11 Uhr gebucht werden.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Anmeldung<\/p><\/div>

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F\u00fcr Terminanfragen und Buchungen senden Sie uns bitte das Anmeldeformular zu.<\/p>\n<\/div>

Anmeldeformular Schulklassen<\/span><\/i><\/a><\/div>
Eintrittspreise<\/span><\/i><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Wir sind per E-Mail f\u00fcr Sie erreichbar.<\/p><\/div>

zooschule@zoo.karlsruhe.de<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Themenf\u00fchrungen f\u00fcr Grundschule<\/h2><\/div><\/div><\/div>
\"Ein<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>101 Sinne der Tiere<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Klassenstufe 1\/2, Dauer: 45 Minuten\u00a0\u00a0<\/strong>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen die Sinnesleistungen von verschiedenen Tieren kennen und vergleichen sie mit den eigenen Sinnesleistungen. Form, Position und Gr\u00f6\u00dfe der Sinnesorgane werden mit der Funktion in Verbindung gesetzt und auf den Lebensraum der Tiere bezogen. Durch den zum Staunen anregenden Vergleich mit den Sinnesleistungen der Zootiere werden die eigenen Sinne bewusster wahrgenommen. Viele anschauliche Materialien werden zur Selbsterfahrung mit allen Sinnen eingesetzt<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Leopard<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>102 Nahrung der Tiere<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Klassenstufe 1\/2, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erfahren, was verschiedene Zootierarten fressen. Sie vergleichen Futter und Zahntypen einiger Vertreter der Tierwelt. Leben und Natur werden an Tier-Zahnbeispielen anschaulich und verst\u00e4ndlich. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erfahren sich selbst und die Funktion ihrer eigenen Z\u00e4hne als Teil dieser Natur.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Pinguin<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>103 Lebensr\u00e4ume der Erde<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Klassenstufe 1\/2, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Zum Beschreiben eines ausgew\u00e4hlten Lebensraumes, wie z.B. Regenwald, Wald, Savanne usw., werden Anpassungen von verschiedenen Tierarten an ihre Umgebung beobachtet. Die Zusammenh\u00e4nge zwischen charakteristischer Lebensweise, K\u00f6rperbau und Verhalten werden erl\u00e4utert. Kenntnis und Verst\u00e4ndnis \u00fcber die Abh\u00e4ngigkeiten von Tier, Pflanze, Mensch und Lebensraum sollen die Wahrnehmung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr den nachhaltigen Einsatz f\u00fcr diese Welt f\u00f6rdern.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Nahaufnahme<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>301 Haustiere<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Klassenstufe 3\/4, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Haustiere leben seit Jahrhunderten in der Obhut von Menschen. Sie werden aus verschiedenen Gr\u00fcnden gehalten und sind meistens Nutztiere. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhalten einen Einblick in die weltweite Vielfalt von Haus-, Heim- und Nutztieren und lernen die prim\u00e4ren Bed\u00fcrfnisse dieser Tierarten kennen. Durch diese Auseinandersetzung soll ein wertsch\u00e4tzender und respektvoller Umgang mit Tieren und deren Produkten vermittelt und gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Eisb\u00e4r<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>303 Anpassungen der Tiere an die K\u00e4lte<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Klassenstufe 3\/4, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Gemeinsam mit unserem Team erfahren die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Ver\u00e4nderungen der Natur, die zu Schnee und Eis f\u00fchren, und die Anforderungen, die dadurch an die Tierwelt gestellt werden. Sie erlernen die verschiedenen Strategien, mit der Tierarten im Zoo, aber auch in der heimischen Umwelt damit umgehen m\u00fcssen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Schimpanse<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>304 Tiere in Bewegung<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Klassenstufe 3\/4, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erkunden mit uns verschiedene Arten der Fortbewegung bei Zootieren. Sie beobachten K\u00f6rperbau sowie spezifische Funktionseinheiten, die daf\u00fcr notwendig sind (z.B. Flossen, Fl\u00fcgel, F\u00fc\u00dfe etc.). Im Anschluss an diese F\u00fchrung k\u00f6nnen Lehrkr\u00e4fte mit der Klasse die Kinderturnwelt des Zoologischen Stadtgartens besuchen. An verschiedenen Stationen haben Kinder die M\u00f6glichkeit, Bewegungen ausgew\u00e4hlter Tierarten in eigene \u00dcbungen umzusetzen. An den Eingangskassen liegen hierzu spezielle kostenfreie \u201eReisehefte\u201c der Baden-W\u00fcrttembergischen Turnstiftung bereit, die zum Mitmachen und Lernen anregen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\"Zwei<\/span><\/div><\/div><\/div>

Themenf\u00fchrungen f\u00fcr weiterf\u00fchrende Schulen<\/h2><\/div><\/div><\/div>
\"Eine<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Naturforscher \/ Verhaltensbiologie<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 5\/6, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erfahren die Grundlagen der wissenschaftlichen Beobachtung von Tieren. Bei den tierischen Zoovertretern ist das oft einfacher als an Tierarten unserer nat\u00fcrlichen Umgebung. Zootiere sind fast immer zu sehen, denn die Beobachtungen werden nicht durch Fluchtreaktionen abgebrochen. Aus den Erfahrungen und Ergebnissen erlernen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, einfache Schl\u00fcsse aus Verhalten, Kenntnis der Lebensweise und Interaktion der Tierarten mit dem spezifischen Lebensraum zu treffen. Mit diesen erworbenen Kenntnissen wird die Neugierde auf das respektvolle Beobachten auch von Tieren der heimischen Fauna gef\u00f6rdert.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Seel\u00f6we<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>M\u00fcll auf der Erde<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Klassenstufe 5\/6, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erfahren, wie die Produktion und Entsorgung von M\u00fcll unsere Umwelt belastet. Ob Seehund, M\u00f6we, Affen oder Menschen: Alle bekommen die Folgen der Abfallproduktion zu sp\u00fcren. Sie erfahren von der bereits existierenden Gefahr f\u00fcr Tiere und Menschen durch diese Situation. Die Teilnehmenden erlernen leichte, f\u00fcr jeden umsetzbare Ma\u00dfnahmen f\u00fcr einen nachhaltigen Umgang mit Wertstoffen und Ressourcen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"Ein<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Leben unter Wasser (Exotenhaus**)<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 5\/6, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhalten einen kleinen Einblick in die Vielfalt der Fische. Farben, Formen und Funktionselemente sind bei Fischen in den verschiedenen Lebensr\u00e4umen des Elementes Wasser erstaunlich vielseitig und faszinierend. An einigen Beispielen werden die Teilnehmenden dazu angeregt, sich auch nach dieser Veranstaltung f\u00fcr diese Tierklasse zu interessieren und zu begeistern.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Leopard<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Charakteristische Nahrung der Tierarten<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 7\/8, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Der Schulklasse wird durch die Beobachtung verschiedener im Zoo lebenden Tierarten ein Grundverst\u00e4ndnis f\u00fcr die Ern\u00e4hrung sowie die Spezialisierung auf bestimmte Nahrungsquellen vermittelt. Im Rahmen der F\u00fchrung werden die Themen Artenschutz und Artenvielfalt kontextbezogen erl\u00e4utert. Dabei ist es wichtig, dass die Schulklasse Freude an der F\u00fchrung hat, dies f\u00f6rdert auch das Lernen. Bei Schulklassenf\u00fchrungen steht die Wissensvermittlung im Fokus.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Ein<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Kennzeichen der S\u00e4ugetiere<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 5\/6, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Welche Merkmale kennzeichnen S\u00e4ugetiere und an welchen Ph\u00e4nomenen l\u00e4sst sich ihre ungeheure Vielfalt erl\u00e4utern? Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen S\u00e4ugetiere u.a. aus den Lebensr\u00e4umen Wasser, Land, Luft kennen und erhalten einen Einblick in deren spezifischen Anpassungen. Erste Grundkenntnisse in die biologische Ordnung im Tierreich werden vermittelt, die anregen sollen, sich auch nach dieser Veranstaltung f\u00fcr diese Tierklasse zu interessieren und zu begeistern.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Leuchtend<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Tierhaltung bei Heim- und Zootieren<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 5\/6, Dauer: 45 Minuten<\/strong> Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen die Unterschiede zwischen Haus- und Wildtieren kennen. Die \u00dcberg\u00e4nge zu Heimtieren werden klar erl\u00e4utert sowie deren spezifischen Anforderungen an Haltung und Verantwortung des Halters gegen\u00fcber des Haustieres benannt. Die Beziehungen zwischen nat\u00fcrlichen Lebensr\u00e4umen, Grundbed\u00fcrfnissen der Tierarten, Nutzen f\u00fcr und durch die Menschen sowie allen gerecht werdenden Haltungsbedingungen werden detailliert diskutiert.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Nahaufnahme<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Kennzeichen der Reptilien und Amphibien (Exotenhaus**)<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 5\/6, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Kennzeichen von Amphibien und Reptilien werden in ihren Unterschieden gegen\u00fcbergestellt und detailliert mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erarbeitet. Bei beiden Wirbeltierklassen gibt es faszinierende Anpassungen, die deren Lebensweise bestimmen. Die Lebensr\u00e4ume sind jedoch durch verschiedene Faktoren oft extrem gef\u00e4hrdet. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erfahren die Ursachen dieser Ver\u00e4nderungen und lernen M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Schutzma\u00dfnahmen kennen, die auch sie aktiv umsetzen oder unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Nahaufnahme<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Kreislaufsysteme verschiedener Tiere<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 7\/8, Dauer: 45 min.<\/strong> Den Schulklassen wird anhand entsprechender Tierarten im Zoo ein Grundverst\u00e4ndnis f\u00fcr K\u00f6rperkreisl\u00e4ufe, die dazugeh\u00f6rigen Organen sowie die Zusammenh\u00e4nge nat\u00fcrlicher Lebenskreisl\u00e4ufe n\u00e4hergebracht. Stets pr\u00e4sent sind die Themen Artenschutz und Artenvielfalt, welche kontextbezogen innerhalb der F\u00fchrung erl\u00e4utert werden. Dabei ist es wichtig, dass die Schulklasse Freude an der F\u00fchrung hat, dies f\u00f6rdert auch das Lernen. Bei Schulklassenf\u00fchrungen steht die Wissensvermittlung im Fokus.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Nahaufnahme<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00d6kosystem Savanne<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 7\/8, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Am Beispiel des \u00d6kosystems \u201eAfrikanische Savanne\u201c werden Wechselbeziehungen zwischen den Lebewesen (biotisch) und den Umweltfaktoren (abiotisch) detailliert mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erarbeitet. Der Zoologische Stadtgarten Karlsruhe bietet hierf\u00fcr geeignete Tierarten, die soziale Gemeinschaften darstellen, aber auch solche, die in Ressourcenkonkurrenz zueinander stehen und verschiedene Taktiken des individuellen \u00dcberlebens entwickelt haben.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Seel\u00f6we<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00d6kosysteme im und am Wasser<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 7\/8, Dauer: 45 min.<\/strong>\u00a0Durch die Beobachtung und biologischen Erkl\u00e4rung verschiedener Tierarten, die mit ihrer Lebensweise an Gew\u00e4sser oder Meere angepasst sind, werden die Zusammenh\u00e4nge von \u00d6kosystemprozessen der Schulklasse n\u00e4hergebracht. Die Bedeutung funktionierender Gew\u00e4sser wird vermittelt und f\u00f6rdert das Interesse sowie die Begeisterung am Arten- und Gew\u00e4sserschutz. Dabei ist es wichtig, dass die Schulklasse Freude an der F\u00fchrung hat, dies f\u00f6rdert auch das Lernen. Bei Schulklassenf\u00fchrungen steht die Wissensvermittlung im Fokus.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Ein<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Evolution verstehen - am lebenden Objekt<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 9\/10\/Kursstufe, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0An vielen Tierarten, die im Zoologischen Stadtgarten Karlsruhe als lebende Objekte anschaulich vertreten sind, k\u00f6nnen Ph\u00e4nomene der Evolution wie Analogie und Homologie, abiotische oder biotische Selektionsfaktoren sowie Wege der Entstehung neuer Arten, z.B. durch Isolation oder allopatrische Artbildung und vieles mehr verst\u00e4ndlich und begreiflich erl\u00e4utert werden.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Pinguin<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00d6kologie und Artenschutz - Wasser<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 9\/10\/Kursstufe, Dauer: 45 min.<\/strong>\u00a0Der Schulklasse wird am Beispiel geeigneter Tierarten \u00f6kologische Zusammenh\u00e4nge innerhalb von \u00d6kosystemen am und im Wasser n\u00e4hergebracht. Die Bedeutung der Funktionalit\u00e4t dieser \u00d6kosysteme in Bezug auf den Arten- und Gew\u00e4sserschutz steht im Mittelpunkt und f\u00f6rdert das Interesse sowie die Begeisterung f\u00fcr den Naturschutz. Dabei ist es wichtig, dass die Schulklasse Freude an der F\u00fchrung hat, dies f\u00f6rdert auch das Lernen. Bei Schulklassenf\u00fchrungen steht die Wissensvermittlung im Fokus.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Nahaufnahme<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00d6kologie und Artenschutz - Land<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 9\/10\/Kursstufe, Dauer: 45 Minuten<\/strong>\u00a0Der Schulklasse werden \u00f6kologische Konzepte und Zusammenh\u00e4nge innerhalb von \u00d6kosystemen am Beispiel von \u00d6kosystemen an Land, wie der W\u00fcste, Savannen und Buschland n\u00e4hergebracht. Bedrohte Tierarten dieser \u00d6kosysteme werden thematisiert, um Zusammenh\u00e4nge und die Bedeutung funktionierender \u00d6kosysteme darzustellen \u2013 zur F\u00f6rderung des Interesses am Arten- und Naturschutz. Dabei ist es wichtig, dass die Schulklasse Freude an der F\u00fchrung hat, dies f\u00f6rdert auch das Lernen. Bei Schulklassenf\u00fchrungen steht die Wissensvermittlung im Fokus.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Eine<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>\u00d6kologie und Artenschutz - Regenwald<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Klassenstufe 9\/10\/Kursstufe, Dauer: 45 min.<\/strong>\u00a0Der Schulklasse werden \u00f6kologische Konzepte und Zusammenh\u00e4nge innerhalb von \u00d6kosystemen am Beispiel von Regenw\u00e4ldern n\u00e4hergebracht. Bedrohte Tierarten dieses \u00d6kosystems werden thematisiert, um Zusammenh\u00e4nge und die Bedeutung zusammenh\u00e4ngender Regenwaldgebiete darzustellen \u2013 zur F\u00f6rderung des Interesses am Arten- und Naturschutz. Dabei ist es wichtig, dass die Schulklasse Freude an der F\u00fchrung hat, dies f\u00f6rdert auch das Lernen. Bei Schulklassenf\u00fchrungen steht die Wissensvermittlung im Fokus.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":6959,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9904","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-07-01 20:39:17","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"translation_priority","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9904"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9904\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zoo-karlsruhe.de\/esp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}